| Os
alunos deverão estar dispostos em um círculo e o professor ao centro, disponibilizando
tesouras e cola aos alunos. Depois de entregar a cada aluno as partes 1.1
e 1.2 da atividade, o professor pedirá que recortem a parte 1.2 e contem
as figuras representando objetos dentro de uma casa e montem o 'Lar deles', sem
esquecer de nomear os cômodos. Assim que todos terminarem, o professor pedirá
que cada um mostre de que forma montou a casa.
Num segundo momento, o professor
poderá pedir para cada um descrever a casa em que mora. |
PARA
O ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIRO: trabalhar verbo TER e HAVER
|
Vocabulário
relevante | | Fogão,
bicicleta, abajur, televisão, telefone, cama de solteiro, relógio de parede, sofá,
pia, torneira, computador, geladeira, quadro, poltrona, máquina de lavar roupa,
banheira, mesa, cadeiras, estante com livros, espelho, cama de casal, mesa de
pingue-pongue, tapete, gavetas, cortinas, carro. | Cozinha
Banheiro
Quarto (de casal, de solteiro)
Lavanderia
Sala (de
jantar, de visita, de TV)
Porão
Suíte | PARA
O ENSINO DE INGLÊS: trabalhar THERE IS/ ARE e HAVE
| Vocabulário
relevante | | stove,
bike, lampshade, television, sofa,single bed, clock, telephone, sink, faucet,computer,
refrigerator, picture, armchair,washing machine, bath, table, chair, mirror,bookshelf,
double bed, rug, drawers, car,curtain, ping-pong table. | kitchen
Bathroom
bedroom
Laundry
Room (dining/ living/ TV room)
Basement
Suíte | |
