Ressignificando A Deficiência Da Abordagem Social Às Práticas Inclusivas Na Escola
Nesta obra, os autores lançam um novo olhar sobre a deficiência. Ultrapassando o tradicional referencial médico sobre o qual se assenta toda a educação especial, aqui a inclusão é vista através das lentes dos estudos sobre deficiência em educação, abordagem emergente que propõe que a deficiência seja encarada não como uma limitação ou lesão orgânica, e sim como uma construção social, na medida em que é a sociedade que impõe as barreiras às pessoas com deficiência. Assim, este livro nos ajuda a reconhecer a diferença como uma variação humana natural e a compreender melhor as complexidades subjacentes à implementação da inclusão. A obra apresenta ainda ferramentas para o ensino inclusivo, estratégias para criar uma cultura dinâmica em sala de aula, entre outros recursos fundamentais para educadores. Ultrapassando o tradicional referencial médico sobre o qual se assenta toda a educação especial, nesta obra a inclusão é vista pelas lentes dos estudos sobre deficiência em educação, abordagem emergente que propõe que a deficiência seja encarada não como uma limitação ou lesão orgânica, e sim como uma construção social, na medida em que é a sociedade que impõe as barreiras às pessoas com deficiência.
Almeida, Maria Amelia
Maria Amélia Almeida é professora do Departamento de Psicologia da UFSCar. Possui graduação em Letras (UEL), mestrado e doutorado em Educação Especial pela Universidade Vanderbilt, além de pós-doutorado em Educação pela Universidade da Georgia. Participa da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Atua nos temas de deficiência mental, inclusão, autismo e síndrome de down. É autora e coautora de diversos livros, como Práticas Pedagógicas inclusivas em contextos escolares (ABPEE, 2018), Temas em educação especial: avanços recentes (EdUFSCar, 2009) e Programa de Pós-Graduação em Educação Especial (EdUFSCar, 2004). |
Connor, David
Hunter College, Universidade da Cidade de Nova York |
Mendes, Enicéia Gonçalves
Doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP). Professora do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). |
Valle, Jan
The City College, Universidade da Cidade de Nova York |
| ISBN | 9788580553420 |
| Autores | Valle, Jan (Autor) ; Connor, David (Autor) ; Mendes, Enicéia Gonçalves (Revisor) ; Almeida, Maria Amélia (Revisor) ; Rodrigues, Fernando De Siqueira (Tradutor) |
| Editora | Mcgraw-Hill - Brasil |
| Idioma | Português |
| Grade curricular | Ensino Universitário |
| Edição | 1 |
| Ano de edição | 2014 |
| Páginas | 240 |
| Acabamento | Brochura |
| Dimensões | 25,00 X 17,50 |
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